我校參加了Project WeCan的Tier 2校本專業支援，當中包括全體教師工作坊、個別科目協作、學生培育、中層培育。感謝中大QSIP團隊，他們緊貼教育發展新趨勢，憑藉專業知識及豐富經驗，用心地閱讀學校的資料及數據，與我們定期進行會議，掌握校情，從而為我們提供適切的支援；此外，亦與我們探討「一堂好課」的元素，協助全體同事進一步提升教學效能。在中層培育方面，支援強化了整個中層領導的管治；與QSIP協作讓我們掌握自評的理念及如何優化學校的自評機制，了解相關實踐策略，及如何由學校層面推展至科組層面。此外，QSIP團隊有系統地帶領同事掌握數據分析，如KPM、持份者問卷及APASO問卷等。這些支援讓我們能持續地完善及發展，豐富學生的學習經歷，以助他們健康地成長。

教師持續反思，師生一同增益

本校與QSIP合作的歷史可追溯至2004年。當年進行了全校系統性的檢視，並主力推動中一級全方位學習；奠下的科組合作基礎，提高了整體學與教效能。

本學年藉着Project WeCan與QSIP團隊協作，與中層教師探討自評，並推行學生培育的整體規劃，讓我們反思現行工作優次與學生發展適切性的關係。從工作坊問卷數據可見，100%教師滿意講者表現及同意主題切合工作的關注。

除了感恩，只有感恩

教師工作繁重，欣見本校教師認同與QSIP合作帶來的增益。感謝QSIP對教育的堅持，更提供了適切建議，讓本校教師力臻至善，造福孩子。

Project WeCan提供專業支援，協助我校團隊將《家長教育課程架構》理念落地生根。我們以中三為切入點，於家長日中呈現學生的成長點滴及心底話，透過「感恩點心紙」向家長致敬，另一方面亦鼓勵家長舉起打氣牌支持子女，讓學生和家長互相欣賞，建立正向溝通的平台。QSIP團隊為學校的設計提供專業意見，讓學校達致「班級經營x家長教育」cross over 的最大效能，讓校園充滿著滿滿的愛。

另外，從「商校經營——跨界別領袖交流計劃」的交流，有幸能學習到商界公司於人事管理及危機處理的管理智慧，深深感受到機構內人與人之間關係的可貴。

感謝QSIP團隊的胡翠珊博士及吳潔容校長在本年度Project WeCan校本支援計劃中的無私指導與深度的專業交流，令我們在老師專業發展與家長教育推動上獲益良多，真正做到學以致用。在這段寶貴的同行旅程中，教師團隊不僅突破了傳統思維，更在實踐中找到了清晰的方向。展望未來，我們期待來年能繼續與QSIP的專家們攜手同行，在專業引領下進一步深化價值觀教育的推行，讓校本發展再上一層樓。

點亮數學教學新篇章：感謝中文大學QSIP團隊悉心賦能

衷心感謝香港中文大學QSIP團隊一直以來對本校的悉心支援與專業指導。

在合作期間，團隊深入本校數學科，因應學生需要，提供了具前瞻性的課程改革建議，協助我們逐步優化教學策略，實施針對性的改進。

我們參考團隊的意見，依據中一學生的數學入學表現進行分組教學，藉此精準調適課程與教學法，為學生建立牢固數學根基。在「一元一次方程」的教研實踐中，團隊試行將「天平法」以「直式」邏輯呈現，成功轉化抽象概念，讓後進生亦能輕鬆掌握解方程的關鍵技巧，大幅提升了他們的學習自信與動機。

團隊的熱誠與專業，不僅切實提升了學生的學習效能，更為本校教師團隊帶來深遠啟發。謹此致以崇高謝意，並期待未來繼續攜手，為學生締造更優質的學習體驗。

感謝QSIP團隊過去一年提供校本支援，透過系統性分析與發展策略，協助科組掌握學生培育與班級經營的核心理念。配合學校發展與問責架構更新，團隊更聚焦科主任角色定位，釐清如何從數據、規劃到落實與檢視，推動科組發展。團隊以具體工具與可行步驟，支援各科教師理解「理念—實踐—成效」的連結，促進本校教學團隊對焦方向、提升策略思維與共建校內優質文化的重要啟發。